Causas y Consecuencias del Incremento de los Conflictos Escolares en el Nivel Secundaria de la IE2088 República Federal de Alemania 2019

Abstract

En el presente trabajo de investigación se titula: “Causa y consecuencias de los conflictos escolares en el nivel secundaria de la IE 2088 República Federal de Alemania 2019”. El principal objeto de este trabajo de investigación surge a partir de una álgida necesidad de conocer, las causa y consecuencia del incremento de los conflictos escolares; toda vez que cada institución educativa es un entorno protector y seguro, para el desarrollo de los y las estudiantes, promoviéndose y fortaleciendo que esta, esté libre de todo tipo de violencia, que atente la integridad física, psicológica o sexual, del estudiante o se afecte sus capacidades para el logro de sus aprendizajes. El presente trabajo tiene como objeto de analizar y determinar qué factores contribuyen para el incremento de las causas y consecuencias de los conflictos escolares; teniendo como base la Ley N° 29719, Decreto Supremo N.° 010-2012-ED; D.S 004-2018- MINEDU, la plataforma virtual del portal del CiseVe MINEDU, que corresponde a la IE. 2088; promoviendo la convivencia sin violencia en las instituciones educativas; estableciéndo mecanismos para diagnosticar, prevenir, evitar, sancionar y erradicar la violencia, el hostigamiento, la intimidación y cualquier acto considerado como acoso entre los estudiantes y/o el surgimiento de cualquier tipo de conflictos, promoviendo una convivencia democrática participativa, teniendo como fundamento elemental una cultura de paz y equidad entre las personas, fortaleciendo la consolidación de un clima escolar buen trato que favorezca el desarrollo integral de los estudiantes. El presente trabajo se ha realizado mediante una metodología cualitativa, La técnica empleada fue el análisis documental, aplicación de un cuestionario de escala politómica con 13 ítems, la población de estudiosfue 30 docentes del nivel secundario, del ámbito de estudio, lo que coadyuvó a comprobar nuestro problema de investigación, supuestos, permitiéndonos plantear algunas recomendaciones, encaminados a paliar de alguna manera, el incremento delos conflictos escolares en las instituciones educativas.