BULLYING Y CLIMA SOCIAL FAMILIAR EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOS DE MAYO DEL CALLAO, 2018.

Abstract

El presente estudio de investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el Bullying y el Clima Social Familiar en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Dos de Mayo del Callao. La investigación fue de tipo básica, con un nivel de estudio descriptivo correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 291 alumnos de ambos sexos entre 12 y 18 años, correspondiendo la muestra a la totalidad de la población objetivo. Para la recolección de datos se aplicó la Escala de Auto Test Cisneros de Acoso Escolar, adaptada por Teófilo Ccoicca (2010) y Escala de Clima Social Familiar (FES), adaptada por César Ruiz Alva y Eva Guerra Turín (1993), las mismas que fueron aplicadas por la autora de la investigación y los resultados fueron tabulados y procesados en base de datos del programa SPSS v.24, respondiendo a los objetivos con tablas mediante el uso de la estadística descriptiva e inferencial. Los resultados de la investigación demuestran que existe correlación baja e indirecta entre el bullying y el clima social familiar, concluyéndose que el clima social familiar influye significativamente en las manifestaciones del bullying escolar.