Funcionamiento Familiar y Resiliencia en Estudiantes del Tercero al Quinto de Secundaria de una Institución Pública de San Juan de Lurigancho, 2020

Abstract

El objetivo del presente estudio fue establecer la relación entre funcionalidad familiar y resiliencia en estudiantes del tercero al quinto de secundaria de una institución pública de San Juan de Lurigancho, 2020. Tipo de estudio básico, nivel descriptivo-correlacional, diseño no experimental. Se utilizó la escala de cohesión y adaptabilidad familiar FACES III y la Escala de resiliencia de Wagnild y Young. La muestra fue de 110 estudiantes del tercero al quinto secundaria. En el método y análisis se realizó la codificación y tabulación de las variables, se aplicó el SSPS 23.0, la prueba de bondad de ajuste de Kolmogorov Smirnov, para precisar que los datos sigan la curva de distribución normal, y que determinó el uso de la prueba no paramétrica. La correlación de variables se obtuvo con Spearman, obteniendo de todos los cálculos un nivel de significación igual a p<.05 y p<.01 donde se utilizaron los criterios de la estadística descriptiva. Se concluyó que, existe correlación entre la funcionalidad familiar y resiliencia, (,808**), siendo esta relación de tipo positiva alta, Olson (2003). Asimismo, se demostró la correlación entre la dimensión cohesión familiar y resiliencia (rho, 0,710**) siendo esta relación positiva y de grado alta. Finalmente se demostró que, existe correlación entre la dimensión adaptabilidad familiar y resiliencia (rho=0,741**) siendo esta relación positiva y de grado alta.