El Ciberbullying y las Relaciones Interpersonales de los Adolescentes del 2° y 4° Grado de Secundaria de la Institución Educativa “Telesforo Catacora“ de la Ciudad de Juli-Chucuito-Puno, 2019

Abstract

El presente estudio tuvo por objetivo determinar la influencia del ciberbullying en las relaciones interpersonales en adolescentes de 2° y 4° grado de secundaria de la Institución Educativa Secundaria Telésforo Catacora de Juli – 2019; la investigación fue de nivel descriptivo y diseño transversal sobre una muestra intencional de 103 estudiantes matriculados en el año 2019. Para esta investigación se analizaron cómo son las interacciones en las redes sociales de los estudiantes de 2° y 4° de secundaria. La muestra estuvo constituida por cuatro aulas completas cada una integrada por 25 alumnos, se utilizó un cuestionario de ciberbullying y cuestionario de relaciones interpersonales, obteniendo como principal resultado la identificación de casos de ciberbullying, que determinan un ambiente hostil en el salón de clase. En algunos casos, el ambiente de conflicto entre estudiantes ha generado la utilización de las redes sociales para acentuar estas agresiones.