Ansiedad y Autoestima en Estudiantes con Disfunción Familiar en la I.E. Los Libertadores de Ayacucho, 2019

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre ansiedad y autoestima en estudiantes con disfunción familiar en la I.E. “Los Libertadores” de Ayacucho 2019. La muestra estuvo conformada por 81 estudiantes de tercer año de educación secundaria, bajo criterio de consentimiento voluntario. La metodología de investigación consistió en una investigación aplicada de nivel correlacional con un diseño no experimental de corte transaccional correlacional. Se emplearon como instrumentos de recolección de datos la Escala de ansiedad de Zung y el Inventario de autoestima de Coopersmith. Los resultados de la investigación determinaron que no existe una relación estadísticamente significativa entre ambas variables en estudiantes con disfunción familiar en la I.E. “Los Libertadores” de Ayacucho 2019.