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Flores Ledesma, Katia Ninozca
Yllescas Rodriguez, Patricia Maribel
Calla Vargas, Mauro
2024-09-24T20:27:00Z
2024-09-24T20:27:00Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/149573
El ODS calidad educativa esta relacionado con el objetivo conocer las creencias de estudiantes y docentes de secundaria de una institución educativa de Juliaca sobre el aprendizaje de la matemática. La metodología fue de tipo básico, enfoque cualitativo, diseño fenomenológico hermenéutico, la técnica fue la entrevista, el instrumento la guía de entrevista semiestructurada, participaron 10 docentes, un coordinador pedagógico y 8 estudiantes de educación secundaria, el análisis de resultados se realizó a través del software Atlas. ti 9, permitieron evidenciar que la mayoría de los participantes consideran que las diferentes estrategias y procedimientos que se desarrollan para mejorar la enseñanza de la matemática parte de la resolución de situaciones problemáticas de la vida cotidiana. Se concluye que los docentes de secundaria creen que el aprendizaje de las matemáticas es obtener buenas calificaciones lo que lleva a la memorización de algoritmos en lugar de comprender y además esto conlleva a baja demanda cognitiva. En cuanto a los estudiantes creen que es un curso difícil poco entendible, no adecuado a su realidad y presentan mayores dificultades en desarrollar los problemas de situaciones de la vida cotidiana y de su entorno. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Proceso de aprendizaje (es_PE)
Educación (es_PE)
Aprendizaje activo (es_PE)
Creencias sobre el aprendizaje de la matemática en estudiantes y docentes de secundaria de una institución educativa de Juliaca 2024 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestro en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
20022551
07266567
https://orcid.org/0000-0002-9088-5820 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-4244-8167 (es_PE)
02426137
419077 (es_PE)
Ruiz Miklavec, Nelka Nevenka
Yllescas Rodriguez, Patricia Maribel
Flores Ledesma, Katia Ninozca
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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