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Palacios Garay, Jessica Paola
Espinoza Herrera, Edward
2024-04-05T22:05:18Z
2024-04-05T22:05:18Z
2024-02-15
https://hdl.handle.net/20.500.13053/10729
En esta tesis se explica el tema de la cultura investigativa en el contexto universitario. Tiene como objetivo general establecer cómo influyen las competencias digitales y el aprendizaje autónomo en la cultura investigativa de los estudiantes universitarios de Derecho, pertenecientes a los tres últimos ciclos de una universidad peruana; en este sentido, los objetivos específicos consisten en determinar cómo influyen las competencias digitales y el aprendizaje autónomo en las siguientes dimensiones: formación investigativa, actividad investigativa y competencia investigativa. Los materiales de estudio considerados son fundamentalmente de carácter bibliográfico, tanto para la elaboración de los antecedentes como para el marco teórico. Asimismo, los estudiantes universitarios seleccionados constituyen una fuente de información valiosa con respecto de los cuestionarios que deben resolver como parte del proyecto. El método considerado es el hipotético-deductivo con relación al enfoque cuantitativo propuesto; además, se propone el uso del diseño no experimental, con nivel correlacional-causal. Los resultados obtenidos demuestran que las competencias digitales y el aprendizaje autónomo influyen significativamente en la cultura investigativa. Entre las conclusiones, se destaca la necesidad de fortalecer la cultura investigativa de los estudiantes universitarios con incidencia en la investigación la ciencia y la tecnología. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Norbert Wiener (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Competencia digital (es_PE)
Aprendizaje autónomo (es_PE)
Cultura investigativa (es_PE)
Estudiantes universitarios (es_PE)
Competencias digitales y aprendizaje autónomo en la cultura investigativa de los estudiantes universitarios de una universidad peruana, 2021 (es_PE)
Digital competences and autonomous learning in the research culture of university students of a Peruvian university, 2021 (es_PE)
Habilidades digitais e aprendizagem autônoma na cultura de pesquisa de estudantes universitários de uma universidade peruana, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad Norbert Wiener. Facultad de Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctor (es_PE)
Doctor en Educación (es_PE)
Pe (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
00370757
https://orcid.org/0000-0002-2315-1683 (es_PE)
06845299
199018 (es_PE)
Ramos Vera, Rosario Pilar
Venegas Mejía, Valia Luz
Herrera Alvarez, Angela María
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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