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Yangali Vicente Judith Soledad (es_ES)
La Madrid Barreto de Silva, Ana Karina (es_ES)
2021-12-03T15:57:53Z
2021-12-03T15:57:53Z
2021-08-25
https://hdl.handle.net/20.500.13053/5189
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación de la gestión académica y el desempeño docente con la percepción de satisfacción de los estudiantes de medicina de una universidad peruana, 2020. Dicho estudio empleó la metodología de tipo básica, con un método de tipo hipotético – deductivo, con enfoque cuantitativo, de diseño no experimental de nivel correlacional, transaccional. La población estuvo constituida por 250 estudiantes de la facultad de medicina de una universidad peruana y con respecto a la muestra, esta fue obtenida mediante el muestreo no probabilístico seleccionado a conveniencia del investigador y estaba constituida por 125 estudiantes de tercer, cuarto y quinto año de estudios. La técnica empleada para la recolección de datos fue la encuesta, mediante la aplicación de instrumentos estandarizados de escala de Likert para medir el nivel de la gestión académica, el desempeño docente y la percepción de satisfacción de los estudiantes respectivamente. Los resultados encontrados permitieron concluir que existe una relación significativa entre la gestión académica y el desempeño docente con la percepción de satisfacción de los estudiantes de medicina de una universidad peruana, 2020 (Sig.= 0,000 < 0,05) y que además el grado de relación entre la gestión académica con la satisfacción de los estudiantes es buena y positiva con un coeficiente Rho de Spearman = 0,633, y el grado de relación entre el desempeño docente y la satisfacción de los estudiantes es positiva e intensa con un coeficiente Rho de Spearman = 0,817. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
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Universidad Privada Norbert Wiener (es_ES)
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Repositorio institucional-WIENER (es_ES)
Universidad Privada Norbert Wiener - WIENER (es_ES)
Gestión académica (es_ES)
Desempeño docente (es_ES)
Satisfacción del estudiante (es_ES)
Gestión académica y desempeño docente en la percepción de satisfacción de los estudiantes de medicina de una universidad peruana, 2020. (es_ES)
Efeito do aldicarbe e do metamidofós na taxa de desenvolvimento de Chrysomya Albiceps, Cochliomyia Macellaria e intervalo Post-mortem.
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Universidad Privada Norbert Wiener. Escuela de Posgrado (es_ES)
Doctorado en Educación (es_ES)
Doctor (es_ES)
Doctor en Educación (es_ES)
PE (es_ES)
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http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor
80649293
https://orcid.org/0000-0003-0302-5839
2804013
199018
Vásquez Tomás, Melba Rita (es_ES)
Ramos Vera, Patricia María (es_ES)
Venegas Mejía, Valia Luz (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada societaria
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