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Title: La autogestión en la inteligencia emocional y el desempeño docente en la escuela académico profesional de tecnología médica en la universidad Norbert Wiener, 2017.
Other Titles: Self-management in emotional intelligence and teaching performance in the professional academic school of medical technology at Norbert Wiener University, 2017.
Authors(s): Matos Minaya, Jorge
Advisor(s): Raffo Ibarra, Guillermo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 15-May-2020
Institution: Universidad Privada Norbert Wiener
Abstract: El tipo de investigación fue aplicada, el enfoque cuantitativo y el diseño no experimental. la población estuvo conformada por los estudiantes de la especialidad de terapia física y rehabilitación y la muestra la representaron 32 estudiantes, el tipo de muestreo fue no probabilístico intencionado o por conveniencia. con respecto a las técnicas, se utilizó la encuesta y como instrumentos los cuestionarios. Como resultado del estudio se obtiene 0.461 aplicando la prueba coeficiente de correlación de Spearman corroborando la hipótesis general.
Discipline: Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad Privada Norbert Wiener. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Docencia Universitaria
Juror: Lozano lozano, Marilé; Salsavilca Manco, María Nancy; Arellano Sacramento, César
Register date: 29-Nov-2020



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