Motivación de logro en los docentes de la Institución Educativa Aplicación “José Antonio Encinas” – Tumbes, 2017.

Abstract

La presente investigación se realizó con el propósito de identificar ¿cuál es la motivación de logro en los docentes de la Institución Educativa Aplicación “José Antonio Encinas” - Tumbes, 2017? La investigación es de tipo descriptivo de nivel cuantitativo y de un diseño no experimental, transversal. La población muestral estuvo conformado por 90 docentes de ambos sexos; para la recolección de datos se aplicó la escala de motivación de logro que consta de 18 preguntas, elaborado por el Dr. Luis Vicuña Peri; para el análisis de los datos se utilizó el programa Microsoft Excel 2016. Obteniendo medidas de estadísticas descriptivas, como tablas de distribución de frecuencia y porcentuales donde los resultados indican que en motivación de logro el 97% (87) de los docentes de la Institución Educativa Aplicación “José Antonio Encinas” se encuentran en un nivel muy alto, sin embargo, en las dimensiones afiliación, poder y logro de motivación de logro se encuentran en el nivel de tendencia bajo con el 54% (49), 55% (49) y 44% (40). Se concluye que los docentes de la Institución Educativa Aplicación “José Antonio Encinas” se sitúan en tendencia bajo en motivación de logro.