Perfil del liderazgo directivo y desempeño docente en las instituciones educativas de Chimbote, 2024

Abstract

El propósito de esta investigación fue determinar la relación entre el perfil del liderazgo directivo y el desempeño docente en las Instituciones Educativas de Chimbote, 2024. El estudio utilizó una metodología tipo básica con un enfoque cuantitativo y un diseño correlacional, de corte transversal, La muestra estuvo conformada por 200 docentes a quienes se le aplicaron dos encuestas tipo cuestionario; una de 15 preguntas para medir la variable perfil del liderazgo directivo y la otra de 14 preguntas para evaluar la variable desempeño docente. Ambos cuestionarios fueron validados por tres expertos y mostraron una alta confiabilidad con coeficientes de alfa de Cronbach de 0.808 y 0.899, respectivamente. Con esto se procedió a realizar los resultados encontrando una correlación de Spearman de (r=0.3680) , la cual indica una correlación baja positiva entre las variables. Con un valor (p=0.00), lo que indica que la correlación es estadísticamente significativa, por lo que se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alterna propuesta.