Estrés laboral y desempeño docente en la Institución Educativa Mixta de Aplicación Fortunato Luciano Herrera Garmendia, Cusco- 2019

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar la relación del estrés laboral en el desempeño docente en la Institución Educativa Mixta de Aplicación Fortunato Luciano Herrera Garmendia 2019. El enfoque de investigación es cuantitativo, el tipo fue básica sustantiva, así mismo el diseño de investigación fue no experimental, de nivel descriptivo correlacional. Se ha estudiado la variable independiente: el estrés y la variable dependiente: el desempeño docente. La población de estudio la conformaron 51 docentes del nivel primario y secundario. La técnica utilizada fue la encuesta cuyo instrumento fue un cuestionario que mide el desempeño docente, de la misma manera se utilizó el cuestionario la “escala ED-6 estrés docente” que mide el estrés laboral docente. Por otro lado en la prueba de hipótesis realizada se evidencian los resultados donde los reportes explican que existe correlación significativa entre la variable Estrés Laboral y la variable Desempeño Docente, se puede apreciar el grado de correlación entre las variables, determinada por el Rho de Spearman p=0,760, que indica que existe una correlación positiva muy fuerte entre las variables, además el nivel de significancia, es de 0.000, menor al 0.05, existiendo suficiente condición para rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna, por lo que existe evidencia estadística para afirmar que eexiste relación entre el Estrés Laboral y el desempeño docente; en La Institución Educativa Mixta de Aplicación Fortunato Luciano Herrera Garmendia 2019.