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Aguirre Espinoza, Edwards Jesus
Mendieta Ticona, Angela Katherine
2023-10-05T20:37:35Z
2023-10-05T20:37:35Z
2023
253T20231068
http://hdl.handle.net/20.500.12918/7755
El presente trabajo de investigación, tiene como finalidad establecer la relación del uso de simuladores matemáticos con las metas académicas de los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Mixta Romeritos de Cusco 2021, el método utilizado, presenta un tipo básica sustantiva, diseño descriptivo correlacional de corte transversal, aplicado a 25 docentes del nivel primario, aplicando una selección muestral no probabilística censal, el instrumento utilizado fue el cuestionario, procesada en el estadístico SPSS 26, presentando estadística descriptiva en tablas, figuras y para la prueba de hipótesis se han utilizado el estadístico Chi cuadrado, para medir la dependencia y el estadístico de correlación de Spearman. Los resultados muestran que el 44% de los docentes consideran que el uso de simuladores matemáticos es medianamente adecuado, 40% adecuado y 16% poco adecuado, por otro lado, las metas académicas que observan en sus estudiantes, el 48% es moderada, el 36% alto y 16% bajo, probando la hipótesis planteada con el P valor menor al nivel de significancia y un nivel de correlación positiva alta de 0.797 entre las variables en estudio. Se recomienda a los docentes de la institución educativa mixta Romeritos de Cusco incorporar simuladores matemáticos que recojan contenidos de calidad para sus estudiantes, que sean motivadores para sus estudiantes, que organicen la información de manera facilite el aprendizaje de los estudiantes y por tanto que presenten un alto valor didáctico en las sesiones de aprendizaje. (es_PE)
application/pdf (en_US)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (es_PE)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (*)
Simuladores matemáticos (es_PE)
Metas académicas (es_PE)
Proceso de aprendizaje (es_PE)
TICs (es_PE)
Utilización de simuladores matemáticos en las metas académicas de los estudiantes de la institución educativa mixta Romeritos de Cusco 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Escuela de Posgrado
Maestría en Educación mención Gestión de la Educación
Maestro en Educación mención Gestión de la Educación
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
23854868
https://orcid.org/0000-0002-5514-6707
47922043
191437
Chile Letona, Alejandro
Canal Apaza, Epifanio Luis
Urrutia Mendoza, Monica Ursula
Fernandez Sutta, Federico Ubaldo
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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