Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Olivares Torres, Lucila
Charca Gongora, Liz Yovana
Quispe Quispe, Margaret
2019-12-09T21:57:56Z
2019-12-09T21:57:56Z
2019
253T20190686
EU/062/2019
http://hdl.handle.net/20.500.12918/4754
En los últimos años a nivel mundial se viene dando mayor importancia a la educación de los niños, puesto que esta está ligada con el desarrollo y el progreso de una nación, es por ello que en muchos países invierten en tener mayor calidad educativa, los cuales se miden con evaluaciones internaciones como la prueba PISA, a nivel nacional la prueba ECE, y a nivel de nuestra región la prueba ECER. Están pruebas estandarizadas nos dan informes sobre la realidad en la que nos encontramos, la cual nos sirve para reflexionar y trazar nuevas metas para alcanzar los estándares esperados. En la actualidad la educación no solo tiene que ver con conocimientos, sino también se debe desarrollar una educación integral y holística donde nuestra función radica en involucrar el ser físico, mental, intelectual y emocional en la interrelación con el mundo psicológico, aspectos como: la personalidad , la interrelación social, la adaptabilidad, el manejo de estrés, y el estado de Ánimo que tenga un estudiante son factores que intervienen en el aprendizaje y por ende en el rendimiento académico. De allí parte la importancia de este trabajo de investigación donde aborda un tema que para la educación es importante, la inteligencia emocional incide directamente en rendimiento académico de los estudiantes. Es por ello la inquietud de determinar cuán importante es la inteligencia emocional en el proceso de enseñanza y aprendizaje, con los recientes estudios realizados se demuestra la importancia que tiene la inteligencia emocional en el éxito de una persona. (es_PE)
Tesis
application/pdf (en_US)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 (*)
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSAAC (es_PE)
Iteligencia emocional (es_PE)
Rendimiento académico (es_PE)
Educación primaria (es_PE)
Inteligencia emocional y rendimiento académico en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la Institución Educativa Mixta de Aplicación Fortunato Luciano Herrera del distrito del Cusco-2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Educación Primaria
Título profesional
Licenciado en Educación especialidad: Educación Primaria
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
23956511
https://orcid.org/0000-0002-6368-0897
43456839
48456434
112016
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons