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Tovar Cayo, José Luis
Choqque Arce, Adan
2019-03-25T13:45:31Z
2019-03-25T13:45:31Z
2018
253T20180358
AQ/009/2018
http://hdl.handle.net/20.500.12918/3914
La tesis es un estudio introductorio de carácter cualitativo que revisa datos de campo y referencias bibliográficas relacionadas al simbolismo de las geoformas como parte de la concepción del paisaje, a fin de ponerlo en debate y acercarse a su comprensión de manera crítica y reflexiva, desde una perspectiva interna e interpretativa, teniendo como estrategia la triangulación teórica, metodológica y data de origen arqueológico, etnohistórico y etnográfico (entre los cuales resaltan los relatos míticos antiguos y modernos). Se enfoca en la observación y descripción de las características morfológicas del ambiente, para interpretar la dimensión sensorial y simbólica de las geoformas en la concepción de grupos sociales (Qanchi) de época prehispánica tardía (Periodo Intermedio Tardío – Horizonte Tardío) del valle del Ausangate. En definitiva, pretende constituirse en una alternativa interpretativa del significado de geoformas y la concepción del paisaje, teniendo como prioridad la perspectiva local. (es_PE)
Tesis
application/pdf (en_US)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (es_PE)
info:eu-repo/semantics/closedAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (*)
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSAAC (es_PE)
Valle del Ausangate (es_PE)
Paisaje (es_PE)
Geoforma (es_PE)
Simbolismo (es_PE)
Interacción recíproca (es_PE)
Simbolismo de las geoformas en la concepción social prehispánica del paisaje en el Valle del Ausangate (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Arqueología
Título profesional
Licenciado en Arqueología
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.01.02
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
23892103
43182364
222016
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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