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Arias Muñoz, Nieves
Pacco Quispe, Olga
Mamani Cursi, Saida
2024-02-05T20:25:29Z
2024-02-05T20:25:29Z
2023
253T20230776
http://hdl.handle.net/20.500.12918/8302
El presente trabajo de investigación intitulado “Dinámica del diálogo entre padres e hijos para desarrollar la expresión oral en los niños de 4 años de la institución educativa N° 56105 Independencia Americana de Yanaoca - Canas - Cusco, 2022”, el mismo que tiene como objetivo principal determinar el nivel de influencia que tiene la dinámica del diálogo en la expresión oral del estudiante del nivel inicial. Para lo cual se ha utilizado el método experimental. El hallazgo más importante es que la significación asintótica en la prueba de t de student es 0,00 inferior a 0,05 por lo que se acepta la hipótesis de trabajo (H1) y se rechaza la hipótesis nula (H0). De manera que concluimos indicando que implementación de la Dinámica del diálogo entre padres e hijos mejora el desarrollo de la expresión oral en los niños de 4 años de la institución educativa N° 56105 Independencia Americana de Yanaoca- Canas – Cusco, 2022 (es_PE)
application/pdf (en_US)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (*)
Dinámica del diálogo (es_PE)
Expresión oral (es_PE)
Educación inicial (es_PE)
Padres de familia (es_PE)
Dinámica del diálogo entre padres e hijos para desarrollar la expresión oral en los niños de 4 años de la Institución Educativa N° 56105 Independencia Americana de Yanaoca - Canas - Cusco, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Educación Inicial
Licenciado en Educación especialidad Educación Inicial
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
23963532
https://orcid.org/0000-0001-7310-444X
47987627
47837346
111016
Zela Vera, Edilberto
Yepez Quispe, Alfredo Alexis
Castillo Anchari, Libia
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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