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Solís Quispe, Jorge Alberto
Llascanoa Huillca, Gilber
Quispe Huayhua, Richard
2019-01-23T21:12:15Z
2019-01-23T21:12:15Z
2017
253T20170446
EU/029/2017
http://hdl.handle.net/20.500.12918/3412
La presente investigación surge del bajo rendimiento observado en los resultados de la prueba ECE del 2015, para los estudiantes del nivel primario de la provincia de Canchis, en lo referente a los logros de aprendizaje en Comunicación y Matemáticas. La educación es un factor fundamental para el desarrollo del hombre, por tanto los estudiantes del nivel primario deben estar orientados hacia una educación integral, fundamentalmente en las áreas del saber antes mencionadas; el proceso de aprendizaje del hombre depende de muchos factores y entre ellas se tiene a la motivación, como un motor que despierte el interés de los estudiantes por el aprendizaje, y podría decirse que es el factor que estimula los procesos cognitivos del estudiante. (es_PE)
Tesis
application/pdf (en_US)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (es_PE)
info:eu-repo/semantics/closedAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (*)
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSAAC (es_PE)
Motivación (es_PE)
Aprendizaje significativo (es_PE)
Educación (es_PE)
La motivación y el aprendizaje significativo de la matemática en los estudiantes de V ciclo del nivel primario de la Institución Educativa N° 56045 Combapata-Canchis-Cusco-2016 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Educación Primaria
Título profesional
Licenciado en Educación especialidad: Educación Primaria
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
23925229
https://orcid.org/0000-0001-8630-1493
44830247
45399743
112016
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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