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Title: Bienestar psicológico y tolerancia a la frustración en docentes de educación básica regular de la unidad de gestión educativa local Cusco 2021
Advisor(s): Pacheco Sota, Vilma Aurora
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
Issue Date: 2024
Institution: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
Abstract: La presente investigación tiene como objetivo, determinar la relación del bienestar psicológico y la tolerancia a la frustración en docentes de educación básica regular de la unidad de gestión educativa local Cusco 2021, estudio que se llevó a cabo con una población de 2990 docentes, obteniendo una muestra de 342 sujetos de investigación, a través de un muestreo probabilístico aleatorizado simple. La metodología corresponde al tipo de investigación básica de diseño no experimental – correlacional. Se utilizó la Escala de Bienestar Psicológico (EBP) de José Sánchez Cánovas y la Escala de Tolerancia a la frustración (ETAF) de Hidalgo N. y Soclle F. El Análisis de datos se realizó a través del paquete estadístico del SPSS 22, donde se ejecutó la prueba de normalidad de Kolmogórov-Smirnov, el uso de pruebas no paramétrica, como la Rho de Spearman y el chi cuadrado. En los resultados se observa un coeficiente de correlación de Spearman de 0.379 con una significancia <0,05 lo que refleja que existe una relación significativa entre el bienestar psicológico y la tolerancia a la frustración, por lo que, a mayor nivel de bienestar psicológico del docente, mayor será su capacidad de tolerar su frustración.
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Grade or title: Licenciado en Psicología
Juror: Yañez Mujica, Percy Edgard; Aguirre Colpaert, Hernan; Yarahuaman Luna, Edgar; Espejo Abarca, Karola
Register date: 19-Feb-2024



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