Juego simbólico en la educación remota de niños de 4 años de la institución Educativa “Angelitos de Jesús”, Tumbes, 2021

Abstract

La presente investigación, denominada juego simbólico en la educación remota de niños de 4 años de la institución educativa “Angelitos de Jesús”, Tumbes, 2021 indica como objetivo general identificar el nivel de aprendizaje del juego simbólico como herramienta pedagógica en la educación remota de los niños de 4 años de la Institución Educativa “Angelitos de Jesús”, Tumbes, 2021, estableciendo como hipótesis general que, el nivel de aprendizaje en el juego simbólico en la educación remota es óptimo en los niños de 4 años de la Institución Educativa “Angelitos de Jesús”, Tumbes, 2021; la presente investigación ha sido de tipo no experimental de enfoque cuantitativo, de acuerdo con información confiable y consistente al haber investigado los aspectos del juego simbólico en la educación remota de los niños de 4 años para poder alcanzar los objetivos establecidos, cuyos resultados obtenidos son relevantes en la variable de estudio; se aplicó el diseño descriptivo, cuyos resultados más relevantes se reflejan en que es óptimo el nivel de aprendizaje mediante el juego simbólico en los niños de 4 años de la institución educativa “Angelitos de Jesús”, Tumbes, 2021; concluyendo en que el aprendizaje en los mencionados niños ha sido de nivel óptimo, logrando las competencias académicas establecidas por el Ministerio de Educación.