Noción de número en niños de 5 años de la Institución Educativa N°207 “El mundo de los niños”, Tumbes, 2022

Abstract

La presente investigación titulada: “Noción de número en niños de 5 años de la Institución Educativa N°207 “El mundo de los niños”, Tumbes, 2022”, tuvo como objetivo determinar el nivel de noción de número en niños de 5 años de la institución educativa N°207 “El Mundo De Los Niños”, dicha investigación es de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo simple, de diseño no experimental, de corte trasversal; como técnica se utilizó la observación, utilizando como instrumento de recolección de datos la lista de cotejo, la muestra estuvo establecida por 30 estudiantes, del mismo modo se llevó a cabo el análisis de los resultados por medio de la estadística descriptiva utilizando el programa Excel versión 2019, los resultados revelan que el 50,00% de los estudiantes se ubica en el nivel “Logro previsto”, el 43,33% de estudiantes se encuentra en el nivel “En proceso” y el 6,67% en el nivel “En inicio”. En conclusión, solo la mitad de los estudiantes han logrado desarrollar su noción de número, mientras que, la otra mitad aún deben desarrollar sus nociones del número, ya que, si no alcanzan dicha noción van a tener complicaciones para poder desarrollar su pensamiento lógico matemático y así resolver problemas que se le presenten en su vida diaria.