La organización de los espacios en el aprendizaje de los niños del ciclo II de educación inicial

Abstract

La presente monografía, tiene como objetivo determinar la influencia que tiene la organización de los espacios educativos en el aprendizaje de los niños del Ciclo II del Nivel Inicial. Se ha revisado los temas orientadores de la acción educativa el nivel, como: concepto de niño, principios y el juego, se han identificado los espacios y su organización para generar aprendizajes y finalmente se establecerán las relaciones entre la organización de los espacios y los aprendizajes. Se han revisado diversas fuentes bibliográficas, analizado documentos, textos y páginas web. A través del presente trabajo se ha podido establecer que la organización de los espacios educativos influye en el aprendizaje de los niños y niños del II ciclo.