Planeamiento presupuestal e interoperabilidad de la Escuela de Posgrado, Universidad Nacional de Tumbes, 2020

Abstract

La investigación planeamiento presupuestal e interoperabilidad de la Escuela de Posgrado, Universidad Nacional de Tumbes, 2020, se realizó, con el objetivo de determinar el nivel y la relación entre el planeamiento presupuestal y la interoperabilidad en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Tumbes, 2020. El estudio fue de enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo y correlacional; diseño no experimental de corte transversal; la muestra estuvo conformada por 17 colaboradores, entre directivos y administrativos y 277 estudiantes de los programas de maestrías y doctorados de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Tumbes. Se utilizó como técnica, el análisis de documentos de los registros públicos de consulta amigable del Ministerio de Economía y Finanzas y la encuesta; los instrumentos se elaboraron en formularios de Google, fueron sometidos a validación y confiabilidad, obteniéndose el Alfa de Cronbach de 0.938 para el instrumento aplicado al personal administrativo y de 0.909 para el instructivo aplicado a los estudiantes, los datos se procesaron en el paquete estadístico Statistical Package For The Social Sciences – SPSS 26 y se utilizó para determinar la relación de las variables, el coeficiente Rho de Spearman; el cual determinó que existe una relación positiva considerable entre las variables, en base al coeficiente de 0,613 con una significación bilateral del 0,000 al nivel de 0,01; es decir a mejor planeación presupuestal se incrementa el nivel de la interoperabilidad, concluyendo con el diseño del modelo conceptual teórico, para mejorar la planeación presupuestal e interoperabilidad intra- administrativa de la Escuela de Posgrado Universidad Nacional de Tumbes.