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La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Rojas Carhuachin, Arminda Anerida
2020-01-30T23:15:21Z
2020-01-30T23:15:21Z
2019
http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1008
En el presente trabajo pretende ser un aporte a la potenciación el proceso educativo, estimulando el desarrollo de las habilidades cognitivas a través de la literatura infantil. El objetivo general está centrado en potenciar las habilidades cognitivas, de los niños y niñas de educación inicial. Se concluye: la estimulación de la literatura infantil desde la primera infancia fortalece el desarrollo de niños creativos y comunicativos, la poesía leyendas y relato de cuentos enriquecen el vocabulario y motivan la lectura, la literatura infantil es la suprema manifestación de la imaginación y el entendimiento que favorece la sensibilidad, creatividad y expresión infantil. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
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Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
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Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
Repositorio Institucional - UNTUMBES (es_ES)
Literatura Infantil (es_ES)
Habilidades cognitivas (es_ES)
Potencialización (es_ES)
La literatura infantil en la potenciación de las habilidades cognitivas de los niños del nivel inicial (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Profesor de Educación Inicial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Escuela Profesional de Educación (es_ES)
Pública



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