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La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Silva Araujo, Nancy Marisol
2020-05-27T17:42:32Z
2020-05-27T17:42:32Z
2019
http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1507
A punto de celebrarse el bicentenario se propicia una revolución tecnológica en los sistemas educativos del mundo entero, impulsándose el uso del internet como un entorno interactivo antónimo al tradicional aprendizaje, cambiándose la manera de ser de los docentes, estudiantes y padres de familia. Para el año 2011 en las escuelas de Rodríguez de Mendoza, se erradicará las clases magistrales, el docente ya no trasmitirá conocimientos sino que su misión será guiar al estudiante a través de su propio proceso de aprendizaje. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
Repositorio Institucional - UNTUMBES (es_ES)
Bicentenario (es_ES)
Estudiante (es_ES)
Inicial (es_ES)
Nueva generación de estudiantes, docentes y padres de familia en las instituciones educativas del nivel inicial (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales. (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Profesor en Educación Inicial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Escuela Profesional en Educación (es_ES)
Pública



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