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La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Parraguez Mauro, Luz Marina
2020-09-01T12:26:03Z
2020-09-01T12:26:03Z
2019
http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1827
La presente monografía “La Ideología de Género: Su polémica inclusión en el Currículo Nacional de la Educación Básica Regular en el Perú”, tuvo como objetivo analizar el constructo teórico: ideología de género y su repercusión en el Currículo Nacional de la Educación Básica Regular en el Perú; se trató a la ideología de género que no sólo ha afectado la legislación, la opinión pública y diversas expresiones culturales, sino que sus postulados al haber sido incluidos en el currículo escolar ha suscitado una permanente polémica y situación de confrontación entre los diversos sectores del país. En la presente investigación se hace un análisis crítico de los postulados de la ideología de género que subyacen en nuestro Currículo Nacional. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
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Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
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Repositorio Institucional - UNTUMBES (es_ES)
Ideología (es_ES)
Genero (es_ES)
Educación (es_ES)
Ideología de género en el currículo nacional de la educación básica regular en el Perú. (es_ES)
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Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales. (es_ES)
Investigación y Gestión Educativa (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Profesor en Investigación y Gestión Educativa (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Escuela Profesional en Educación (es_ES)
Pública



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