Look-up in Google Scholar
Full metadata record
La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Merino Cruz, Yris América
2020-06-11T03:26:26Z
2020-06-11T03:26:26Z
2018
http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1524
El niño desarrolla, actividades y capaz conocer, entender su entorno familiar y el mundo que le rodea, del cual forma parte y de resolver las situaciones problemáticas, que se le presentan; es decir, es un sujeto que, permanentemente, está construyendo diversas formas de conocimiento, situaciones de conducta, diversas emociones y actitudes. El juego es una actividad a la que el niño le dedica todo su ser, su tiempo y su espacio; la mejor prueba de ello, demostrada en la realidad, es que el niño no acude “realmente” a escucharnos – a atender - sino que encuentra gusto (placer y alegría) cuando se dirige a sus juegos y los hace parte de sus aprendizajes. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
Repositorio Institucional - UNTUMBES (es_ES)
Juegos didácticos (es_ES)
Estrategias (es_ES)
Enseñanza (es_ES)
Aprendizaje (es_ES)
El desarrollo de la inteligencia a través del juego en los niños del nivel inicial (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales. (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Bachiller (es_ES)
Bachiller en Educación Inicial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Escuela Profesional en Educación (es_ES)
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons