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La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Chavez Marin, Maria Reilinda
2020-05-27T17:16:41Z
2020-05-27T17:16:41Z
2019
http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1505
Las actividades lúdicas en el nivel inicial hasta hoy, con más fuerza nos caracterice. “con la didáctica se funda en los objetivos originarios del jardín de infantes. El nivel inicial representa el ingreso de la infancia en la institución escolar y, por lo tanto, es un espacio donde los niños deben adquirir la nueva cultura propia de la escuela, base para sus aprendizajes posteriores. Esta tarea de socialización en las normas institucionales fue, hasta hace pocos años, la tarea primordial del nivel y, por lo tanto, era necesario buscar un modo de hacer digerir la amarga medicina que implicaba convertirse en alumno.” (Sosa, 2016)El juego es un aliado estratégico para “endulzar“ los difíciles aprendizajes que premiaba los esfuerzos realizados. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
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Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
Repositorio Institucional - UNTUMBES (es_ES)
Actividades Ludicas (es_ES)
Aprendizaje (es_ES)
Actividades lúdicas de los niños en la etapa preescolar (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales. (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Profesor en Educación Inicial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Escuela Profesional en Educación (es_ES)
Pública



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