Autoestima y práctica de sexting en los estudiantes de la escuela profesional de Psicología de la Universidad Nacional de Tumbes, 2018

Abstract

El presente estudio tuvo por objetivo analizar la relación de autoestima y las prácticas de sexting en jóvenes estudiantes de psicología de la Universidad Nacional de Tumbes, cuyas edades comprenden entre los 18 a 23 años. La investigación mantiene un enfoque cuantitativo, diseño no experimental de tipo correlacional, con una muestra aleatoria estratificada de los diversos ciclos académicos, compuesta por 81 estudiantes a quienes se les aplicaron el “Inventario de autoestima de Coopersmith, forma C”, y la “Escala de conductas de sexting de Dir, Cyders y Coskunpinar”. Se hizo uso de la estadística descriptiva con cuadros de frecuencia y de la estadística inferencial para obtener CHI cuadrado, es decir, el grado de asociación de las variables y de la R de Pearson para encontrar la relación entre las variables. Los resultados obtenidos señalan que existe una relación significativa entre la autoestima y la práctica del sexting en los estudiantes de psicología de la Universidad Nacional de Tumbes, es decir mientras más niveles de autoestima se evidencie, la probabilidad de que se manifiesten prácticas de sexting será en niveles bajos, así mismo se encontró un 59% en el nivel alto de autoestima y un 98% en el nivel bajo de practica de sexting.