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La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Fustamante Reyna, Jorge Luis
2020-03-21T01:35:32Z
2020-03-21T01:35:32Z
2019
http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1152
Los problemas de aprendizaje en niños del nivel pre escolar tienen muchas causas, entre ellos conciencia fonológica, que se presenta como una dificultad de aprendizaje basada en el lenguaje y que pone de manifiesto en las personas que tienen problemas lingüísticos, en particular con la lectura. El presente trabajo de investigación está referida a alumnos de etapa inicial haciendo énfasis en el DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA, Y HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS EN NIÑOS DE PRE-ESCOLAR que involucra al niño en el desarrollo del proceso lector con el desarrollo lingüístico. Concluimos afirmando que la lectura y la escritura son aspectos fundamentales en nuestras vidas, y por ello debemos favorecer su aprendizaje desde las primeras edades. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
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Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
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Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
Repositorio Institucional - UNTUMBES (es_ES)
Fonema (es_ES)
Desarrollo (es_ES)
Habilidades metalingüística (es_ES)
Desarrollo de la Conciencia Fonológica y Habilidades Metalingüísticas en niños de Pre-Escolar (es_ES)
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Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales. (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Bachiller (es_ES)
Bachiller en Educación Inicial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Escuela Profesional en Educación (es_ES)
Pública



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