La lectura bajo el enfoque de aprendizaje colaborativo en educación inicial

Abstract

La presente Monografía tuvo como objetivo general de la investigación determinar la Influencia de la aplicación de talleres de lectura bajo el enfoque del aprendizaje colaborativo .Esta Monografía correspondió al tipo cuantitativo; que se realizó con los docentes de educación inicial. La propuesta planteada en el desarrollo de los docentes con sus mejores estrategias con los niños y niñas de este nivel para utilizar diferentes estrategias para llegar a los niños y niñas en su aprendizaje integral y realizando un análisis contextualizados a los docentes que laboran en este nivel utilizando los materiales impreso con estrategia en la lectura y que se haga más amena el aprendizaje y la enseñanza por parte de los docentes de este nivel.