Responsabilidades de las madres y padres de familia en la educación de sus hijos en la IEI N° 084 Sevilla-Celendín 2022

Abstract

La investigación tuvo como objetivo identificar las responsabilidades que asumen las madres y padres de familia en la educación de sus hijos en una Institución Educativa Inicial en Celendín, la investigación fue de tipo descriptivo, puesto que solo se observó y describió algunas características fundamentales sobre la responsabilidad de los padres de familia, se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo y aplicando el método inductivo. El diseño con el que trabajó fue el descriptivo simple, porque solo se recogió información sin la manipulación de variable alguna; la muestra fue de tipo no probabilístico censal por conveniencia, estuvo constituida por 19 madres y padres de familia; el instrumento de recojo de información fue el cuestionario, el mismo que previamente fue validado y sometido a prueba de confiabilidad, obteniendo un α = ,092. Los resultados indicaron que en la dimensión social el 89.5% de padres de familia están ubicados con un alto nivel, en la dimensión afectiva el 84.2% de ellos están en nivel alto, en la dimensión académica el 84.2% se ubican en un nivel alto. Y, finalmente el 78.9% de madres y padres de familia muestran un alto nivel de responsabilidad con la educación de sus menores hijos.