Buscar en Google Scholar
Título: Capacidad de diseño de estrategias para hacer indagación en estudiantes de educación inicial
Asesor(es): Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: En la presente monografía, tiene la finalidad de analizar sobre las capacidades para diseñar estrategias para hacer indagación en estudiantes de Educación Inicial, siendo es fundamental en el desarrollo integral de los niños. Estos últimos tiempos se habla mucho de desarrollar las capacidades de indagación en niños de educación inicial para que ellos desarrollen o tengan el hábito de descubrir, indagar lo que permitirá construir diversos conocimientos a través se su vivir en el día a día, ya que los niños se hacen preguntas constantes con un propósito de encontrar solución o respuestas. El desarrollo de la indagación es necesario e importante desde los primeros años de escolaridad, ya que se sientan las bases del desarrollo de toda persona.
Disciplina académico-profesional: Investigación y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Profesor en Investigación y Gestión Educativa
Fecha de registro: 27-nov-2019



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons