Estado socioemocional de los niños de 4 años en la IEI N° 072- Celendín, 2022.

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo determinar desde la versión de las madres y padres de familia la manifestación del estado socioemocional de los niños de 4 años de la institución educativa inicial N° 072 – Celendín, 2022, se desarrolló en el marco de la investigación cuantitativa descriptiva que permite describir algunas características fundamentales del hecho o fenómeno motivo de observación, se aplicó el método inductivo que utiliza el razonamiento para la obtención de conclusiones; el diseño con el que se trabajó pertenece al diseño Descriptivo Simple, porque solo se recogió información del estado socioemocional; la muestra estuvo constituida por 22 padres de familia de los niños de 4 años de la muestra de estudio. En este estudio se concluyó que el estado socioemocional de los niños de cuatro años el 45,6% evidencian estar en un nivel de muy buena, el 29,4% de niños demuestran un buen estado socioemocional, mientras que el 22,2% de ellos se muestran con un nivel regular, solamente un 2,7% evidencian un nivel deficiente en el aspecto socioemocional.