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Miguel De Priego Carbajal, Víctor Manuel
Jimenez Huamani, Maribel Felicita
2024-09-20T12:53:26Z
2024-09-20T12:53:26Z
2014
https://hdl.handle.net/20.500.12692/149229
Este trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar el impacto del empleo de las TICS en la mejora del aprendizaje del área de inglés de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa “San Juan Macías” de la provincia del Callao, 2013. La investigación fue hecha considerando una población de 96 estudiantes, eligiéndose una muestra de 49 alumnos del tercer grado de educación secundaria, fueron elegidos por el método del muestreo no probabilístico, a esta muestra se aplicó el pre test y post test, aplicando la ficha de observación como instrumento de recolección de datos. Para el procesamiento estadístico se empleó la media aritmética, la desviación estándar, el coeficiente de variación, la prueba T-Student. Asimismo se utilizó un diseño cuasi experimental. Los resultados indican que en la evaluación se ha obtenido un Tc = 16,163 el cual es mayor al Tt=1,672 es decir existen razones para afirmar que los estudiantes del grupo experimental han mejorado significativamente su rendimiento en el área de inglés en comparación con los estudiantes del grupo de control, hecho que se le atribuye al empleo de las TICS como estrategias de aprendizaje. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Tics (es_PE)
Aprendizaje de inglés (es_PE)
Estrategias de aprendizaje. (es_PE)
Empleo de las tics para mejorar el aprendizaje en el área de inglés de los estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa “San Juan Macías“ de la provincia del Callao, 2014 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
Maestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
06722070
https://orcid.org/0000-0001-9231-3706 (es_PE)
21523169
191097 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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