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Maguiña Vizcarra, José Eduardo
Cardenas Soto, Coyo Lucio
Hermoza Caldas, Augusto Fernando
León Ricaldi, Juan Alberto
2024-09-20T14:08:21Z
2024-09-20T14:08:21Z
2007
https://hdl.handle.net/20.500.12692/149235
El propósito del estudio fue diseñar un Taller de Actualización con miras al fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje en las áreas curriculares afines a la de los investigadores, en las Instituciones Educativas del Nivel Secundario. La investigación se ubica en el tipo experimental, desarrollado en dos fases: la prueba de entrada y la prueba de salida. La población de 16 docentes de la I.E. “Cahuide” y 13 docentes de la LE. “Antonio Raymondi”. La muestra la conforman 22 docentes. Para la recolección de datos se utilizó un instrumento de observación directa. Con la aplicación del Pre-Test encontramos que los docentes tenían conocimientos en un promedio de 41,36%, en cuanto al manejo de las estrategias de enseñanza; la elaboración y utilización de materiales didácticos; diseño y aplicación de los criterios, indicadores e instrumentos de evaluación. Las mismas que se a incrementado con el Taller de Actualización en un 39,09% en promedio, llegando a un total de 80,45%. El juicio de expertos determinó que el material cumple con los estándares de calidad. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Taller de actualización (es_PE)
Desempeño docente (es_PE)
Institución educativa (es_PE)
Taller de actualización para mejorar el desempeño docente en las instituciones educativas del nivel secundario del distrito de Yanacancha-Chupaca Junín (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
Maestro en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
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08689899
https://orcid.org/0000-0003-4951-3934 (es_PE)
20052494
20085772
20030062
191097 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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