Compromisos de gestión escolar y logros de aprendizaje en una institución educativa privada Callao 2023

Abstract

El propósito del estudio investigado es determinar la relación que existe entre el compromiso de gestión escolar y el logro de aprendizaje en una institución educativa privada Callao 2023, definió el objetivo general del estudio: determinar la relación que existe entre el CGE y logro de aprendizaje en una IEP - Callao 2023, población de estudio conformada por 1 director, 15 docentes y 66 padres de familia. Se seleccionaron 82 personas. Los métodos utilizados fueron métodos cuantitativos, nivel descriptivo, diseño correlacional no experimental. Dado que los datos de la variable no siguen una distribución normal, el estadístico de prueba es el coeficiente de correlación de Spearman. Los resultados muestran que existe una correlación moderadamente significativa entre la variable compromiso de gestión escolar y la variable logros de aprendizaje con un coeficiente de correlación de Spearman de 0,626. Es decir, el 62,60% de los encuestados cree que el compromiso de la dirección escolar está relacionado con el rendimiento académico. El estudio concluyó que el compromiso de gestión escolar tiene un impacto significativo en el rendimiento académico.