Programa basado en inteligencia artificial para mejorar el manejo de reportes financieros, en alumnos de Bachillerato Técnico-Contable, Ecuador, 2023

Abstract

Esta investigación fue concebida con el propósito determinar si un programa basado en inteligencia artificial mejora el manejo de reportes financieros en alumnos de bachillerato técnico-contable, Ecuador 2023. Se considero un tipo de investigación aplicada, enfoque cuantitativo y diseño cuasiexperimental, con una población compuesta por 183 estudiantes con una muestra censal de 80 estudiantes divididos en grupos de control y experimental, cada uno con 40 alumnos a quienes se aplicó un pretest y postest, antes y después de ejecutar el programa. Los hallazgos del pretest demostraron que el 87.5% del grupo de control y el 90% del grupo experimental presentó un bajo nivel de manejo. En el postest el 87.5% de control conservo su misma posición, a diferencia del grupo experimental, que después de la implementación del programa de educación socioemocional demostró que el 95 % presentaron una alta destreza en el manejo de reportes financieros. Siendo posteriormente analizada las diferencias significativas se obtuvo un p valor de 0,00<0,05. Es así que se comprueba la hipótesis planteada, donde la inteligencia artificial ha ejercido un impacto altamente significativo en la mejora de los reportes financieros.