Actitudes y conocimientos de bioestad?stica en estudiantes de medicina de ?ltimos a?os de la Universidad Ricardo Palma en el per?odo marzo 2020-enero 2021, Lima, Per?

Abstract

Introducci?n: La bioestad?stica es esencial para tomar decisiones basadas en evidencia. Objetivo: Evaluar conocimientos b?sicos (CBE) y actitudes frente a la bioestad?stica (AFB) en estudiantes de medicina de ?ltimos a?os y hallar factores correlacionados. M?todos: Estudio transversal, anal?tico y observacional. Se encuest? virtualmente a 202 estudiantes. Las AFB se midieron usando el Survey of Attitudes Toward Statistics-28 y los CBE mediante el cuestionario de Novack; las covariables fueron sexo, edad, a?o acad?mico, cursar internado m?dico, haber llevado curso extracurricular de bioestad?stica, manejo de software estad?stico, intenci?n de hacer residencia y especialidad m?dica. Se hallaron los coeficientes de correlaci?n y las diferencias de puntajes y, para el an?lisis multivariado, se hallaron coeficientes de regresi?n ajustados (?) con IC95%, usando p <0.05 como estad?sticamente significativo. Resultados: 57.9% de encuestados fueron del sexo femenino y la mediana (ME) de edad de 25 a?os. La ME y rango intercuart?lico del puntaje de CBE fue de 3(1-4) y de AFB fue de 4.6(4.2-5.0). Los factores relacionados (? ajustado [IC95%]) al CBE fueron llevar un curso extracurricular de bioestad?stica (0.65[0.07-1.24]) y mayor puntaje en la subescala valor (SV) de AFB (0.33[0.06-0.61]); mientras que para AFB, mayor edad (0.04[0.01-0.07]) y manejo de software estad?stico (0.31[0.12-0.51]). En el an?lisis multivariado, se encontr? asociaci?n entre el tercil superior de actitudes con el manejo de software estad?stico y planear realizar residencia m?dica. Conclusiones: El nivel de CBE es bajo, y correlaciona con llevar un curso extracurricular y la SV de AFB. La actitud fue positiva y se correlacion? con edad y el manejo de un software estad?stico.