Emociones positivas en dos grupos de ni?os de 9 y 11 a?os en condiciones socioecon?micas diferenciadas

Abstract

El objetivo del presente estudio, de car?cter transversal comparativo, es determinar la existencia de diferencias significativas en los niveles de emociones positivas de dos grupos de ni?os de condiciones socioecon?micas diferenciadas: alta y baja. Cada grupo est? conformado por 60 ni?os, cuyas edades fluct?an entre los 9 y 11 a?os de edad. Con este prop?sito, a ambos grupos se les aplic? el cuestionario infantil de emociones positivas CIEP elaborado por Oros en el 2014, el cual posee un alfa de cronbach de 0.90 y una consistencia interna de 0.84; asimismo, explora a trav?s de 23 ?tems la experiencia emocional positiva considerando cuatro dimensiones: alegr?a y gratitud, serenidad, simpat?a y satisfacci?n personal. Entre los resultados principales se encontr?, que no existen diferencias significativas respecto a los niveles de emociones positivas en general, de ambos grupos de ni?os. No obstante, se observ?, que a nivel de cada ?rea de la escala, la emoci?n simpat?a y serenidad se presenta en mayor nivel en el grupo de ni?os de condici?n socioecon?mica baja, evidenci?ndose diferencias significativas en estas dimensiones