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Cobeñas Nizama, Pablo (es_PE)
Vela Farias, Andrea Estefania (es_PE)
2023-02-07T02:56:42Z
2023-02-07T02:56:42Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.14138/5872
El Centro de Educación Inicial en San Martín de Porres tiene como objetivo principal proponer y diseñar un Centro de Educación Inicial de calidad formal, espacial y funcional, basado en los nuevos modelos educativos y la era contemporánea, para mejorar el desarrollo educativo, la calidad educativa y elevar el desarrollo social del distrito de San Martin de Porres y su población. La programación arquitectónica está pensada para diseñar un proyecto racional, funcional y que se integre al contexto urbano, generando impactos positivos en el entorno urbano, respetando la normatividad y reglamentos requeridos para este proyecto. El proyecto cuenta con un área total de 17280 m2, y 11770.98 m2 de área construida, se encuentra dividido en 5 sectores y 7 zonas desarrollando las más importantes: aulas para niños de 3, 4 y 5 años, sala de psicomotricidad y ludoteca. (es_PE)
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Universidad Ricardo Palma (es_PE)
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Universidad Ricardo Palma (es_PE)
Repositorio institucional - URP (es_PE)
Arquitectura educacional (es_PE)
Espacios educativos (es_PE)
Calidad educativa (es_PE)
Centro de Educación Inicial en San Martín de Porres (es_PE)
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Universidad Ricardo Palma. Facultad de Arquitectura y Urbanismo (es_PE)
Arquitectura (es_PE)
Arquitecta (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
09307078
https://orcid.org/0000-0002-2674-4722 (es_PE)
46480183
731156 (es_PE)
Prado Meza, Manuel Jesús (es_PE)
Cerrón Estares, Andrés César (es_PE)
Baltodano Sinues, Adolfo (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa



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