Programa de entrenamiento en Habilidades Sociales para el rechazo al consumo de drogas en adolescentes escolares de un colegio privado de Lur?n

Abstract

La investigaci?n pretende determinar de qu? modo el programa creado por Goldstein, Reagles & Amann (1990) sobre el entrenamiento en habilidades sociales para el rechazo de consumo de drogas incide en un grupo de adolescentes escolares matriculados en una instituci?n educativa privada del distrito de Lur?n. El dise?o optado es el cuasi experimental con pre-test y pos- test, con grupo control. La selecci?n de los participantes fue intencional, constituyendo el grupo experimental 34 estudiantes y el grupo control 34 estudiantes del cuarto y quinto grado de educaci?n secundaria, de ambos sexos y cuyas edades oscilaban entre 15 y 17 a?os. Se midi? las destrezas sociales de rechazo a trav?s de la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Rechazo al Consumo de Drogas perteneciente, de igual modo, a los autores del programa de entrenamiento que se aplic? en este estudio. El programa fue revisado y se aplic? durante 10 semanas consecutivas. Los resultados mostraron que existen diferencias estad?sticamente significativas (p<.05), muy significativas (p<.01) y altamente significativas (p<.001) en los puntajes promedios de las habilidades sociales de rechazo hacia las drogas y de cada uno de sus componentes en el grupo experimental despu?s de aplicarse el programa de entrenamiento.