La motivaci?n y su incidencia en el desempe?o laboral de los docentes de la instituci?n educativa privada de Lima Metropolitana

Abstract

La presente investigaci?n tiene como principal objetivo demostrar la incidencia de la motivaci?n en el desempe?o laboral de los docentes de la Instituci?n Educativa Privada de Lima Metropolitana. Bajo un enfoque cuantitativo, la investigaci?n es de tipo descriptivo y correlacional, de dise?o no experimental y corte transversal. La poblaci?n est? determinada por 62 docentes de la Instituci?n Educativa Privada de Lima Metropolitana y la muestra es no probabil?stica, compuesta por el total de la poblaci?n, 62 docentes. Se utiliza la t?cnica de la encuesta y un cuestionario estructurado bajo la escala Likert para la recolecci?n de datos. Los resultados evidenciaron que la motivaci?n incide en su desempe?o laboral de los docentes de la Instituci?n Educativa Privada de Lima Metropolitana. Se evidencio tambi?n que el 59.7% de los docentes consideran estar totalmente de acuerdo que la motivaci?n intr?nseca incide en su desempe?o laboral, porque los docentes se sienten competentes y af?n a otras personas del trabajo. Por otro lado, los docentes consideran que no tienen la total autonomia en el manejo de sus funciones. Adem?s, el 62.9% de los docentes considera estar de acuerdo que la motivaci?n extr?nseca incide en su desempe?o laboral, porque los talleres y las oportunidades de desarrollo que brinda la instituci?n contribuyen a su bienestar, crecimiento y desarrollo profesional de los docentes. Por otro lado, la institucion se debe enfocar m?s en las recompensas que ofrece a los docentes por sus logros, debido que los docentes realizan correctamente sus actividades para evitar ser amonestado y en el peor de los casos por miedo a perder su trabajo.