Motivaci?n acad?mica y procrastinaci?n en estudiantes de educaci?n superior en una instituci?n acad?mica militar en Lima

Abstract

El objetivo del estudio fue conocer la relaci?n entre motivaci?n acad?mica y procrastinaci?n en estudiantes de una instituci?n acad?mico militar en Lima. El estudio fue tipo b?sico, no experimental correlacional. Participando 300 estudiantes. La medici?n fue con la Escala de motivaci?n acad?mica y la Escala de procrastinaci?n acad?mica. Los resultados indicaron 62% nivel bajo en motivaci?n acad?mica y 80% nivel alto de procrastinaci?n. Hall?ndose que a menor motivaci?n intr?nseca mayor procrastinaci?n en varones (Rho = -.303** p < .01) y mujeres (Rho = -.372** p < .01). A menor motivaci?n intr?nseca mayor procrastinaci?n en edades entre 18 y 27 a?os (Rho = - .316** p < .01) y 28 y 36 a?os (Rho = -.377 p < .01). A menor motivaci?n extr?nseca mayor procrastinaci?n en varones (Rho = -.338** p < .01) y mujeres (Rho = -.367** p < .01). A menor motivaci?n extr?nseca mayor procrastinaci?n en edades entre 18 y 27 a?os (Rho = -.335** p < .01) y 28 y 36 a?os (Rho = -.364** p < .01). A mayor desmotivaci?n mayor procrastinaci?n en varones (Rho = .301** p < .01) y mujeres (Rho = .387** p < .01). A mayor desmotivaci?n mayor procrastinaci?n en edades entre de 18 y 27 a?os (Rho = .305** p < .01) y 28 y 36 a?os (Rho = .394** p < .01). El estudio concluy? la existencia de relaci?n significativa entre motivaci?n y procrastinaci?n (Rho = -.352** p < .01) en estudiantes de educaci?n superior en una instituci?n acad?mico militar en Lima.