Centro Educativo Basico Especial para personas con discapacidad visual en la ciudad de Arequipa

Abstract

Las personas con deficiencia o discapacidad visual, enfrentan una amplia variedad de obst?culos que no les permite integrarse fluida y f?cilmente a la comunidad. Luchan d?a a d?a contra el estigma social de ser invidentes y contra la percepci?n de ser d?biles, lo cual trae como consecuencia que no se puedan desarrollar plenamente. En vez de darles herramientas para que sean independientes se ha preferido no atender sus necesidades lo que origina obst?culos para su desarrollo. Afortunadamente en estos ?ltimos a?os hay una mayor preocupaci?n por los derechos individuales, lo cual ha llevado a una creciente toma de conciencia de la situaci?n en nuestro pa?s sobre tema. Luego de analizar y ver las deficiencias existentes, con la ayuda de esfuerzos legislativos se ha buscado corregir estos problemas para poder proteger los derechos al desarrollo de esta poblaci?n. Un punto muy importante en estas leyes es que las personas con discapacidad visual puedan seguir estudios seg?n sus posibilidades. Por consiguiente, es esencial que los centros educativos especiales tengan una infraestructura adecuada. Para lograrlo es necesario tomar como punto de partida el rol social que la arquitectura tiene en la vida y el desarrollo de las personas. Todos los elementos deben adaptarse a las necesidades del usuario para brindarle una mejor experiencia. Al tratarse de personas que tienen limitaciones visuales hay que estimular los otros sentidos; tales como el tacto, la audici?n y el olfato. Por ejemplo, para el primero mediante el uso de texturas, para la audici?n distintos elementos sonoros que sirvan como gu?a y por ?ltimo para el olfato utilizar la vegetaci?n para diferenciar los sectores del lugar. Debido a que las escuelas especializadas tienen un papel fundamental en la formaci?n e integraci?n de los estudiantes a la sociedad, es que en esta investigaci?n nos enfocamos en la educaci?n especial para invidentes en el departamento de Arequipa. En este lugar, actualmente, encontramos al mayor n?mero de ni?os y j?venes con discapacidad visual. Luego de estudiar este tema, proponemos, al final de la investigaci?n un proyecto arquitect?nico que pretenda dar soluci?n a estas necesidades. Teniendo no solo una arquitectura funcional sino, tambi?n, un espacio que sea un aporte para el desarrollo de estas personas, un lugar que les brinde una sensaci?n de pertenencia, un refugio social para el desarrollo de sus actividades, un lugar donde pueden ser ellos mismos.