Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Oliveros Bustamante, Esther Alicia
Roque Paredes, Ofelia
Oliveros Bustamante, Esther Alicia
Roque Paredes, Ofelia
Sepulveda Oliva, Cristina
Sepulveda Oliva, Cristina
2021-10-27T23:56:30Z
2021-10-27T23:56:30Z
2021-10-27T23:56:30Z
2021-10-27T23:56:30Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.14138/4208
https://hdl.handle.net/20.500.14138/4208
Objetivos: Identificar las t?cnicas m?s empleadas en la subtitulaci?n al espa?ol latino de la pel?cula animada El extra?o mundo de Jack. Metodolog?a: El dise?o de la investigaci?n fue descriptivo y transversal, de tipo aplicada. El corpus gen?rico estuvo constituido por la pel?cula El extra?o mundo de Jack de la cual se extrajeron 49 muestras. Resultados: Se comprob? la hip?tesis general, la cual planteaba que las t?cnicas m?s empleadas fueron la traducci?n literal, modulaci?n y adaptaci?n. Conclusiones: Se concluy? que la traducci?n literal fue la t?cnica que se us? con mayor frecuencia (45 %) con 22 muestras, la modulaci?n con regular frecuencia (35 %) con 17 muestras, y la adaptaci?n con menor frecuencia (20 %) con 10 muestras. Recomendaciones: Se recomienda utilizar la t?cnica de traducci?n literal, pues, en muchos de los di?logos no es necesario hacer ning?n tipo de cambio al momento de traducir, ya que se puede entender a la perfecci?n y, al mismo tiempo se mantiene la fidelidad y naturalidad del enunciado. De igual manera, se recomienda utilizar la t?cnica de modulaci?n, debido a que, ciertos di?logos necesitan ser modificados de manera sutil sin necesidad de alterar el sentido, con el objetivo de que, en el caso de los subt?tulos, puedan ser le?dos con mayor fluidez. Por ?ltimo, se recomienda utilizar la t?cnica de adaptaci?n, ya que esta t?cnica permite ?eliminar? la barrera cultural incluso manteniendo el sentido original, as? el enunciado se vuelve m?s familiar para el p?blico espectador. (es_ES)
Submitted by Hidalgo Alvarez Jofre (jhidalgoa@urp.edu.pe) on 2021-10-27T23:56:30Z No. of bitstreams: 1 TRAD-T030_47154083_T SEPULVEDA OLIVA CRISTINA.pdf: 727662 bytes, checksum: 9d991e68b4e28174c731619fa3d56279 (MD5) (es_ES)
Made available in DSpace on 2021-10-27T23:56:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TRAD-T030_47154083_T SEPULVEDA OLIVA CRISTINA.pdf: 727662 bytes, checksum: 9d991e68b4e28174c731619fa3d56279 (MD5) Previous issue date: 2021 (es_ES)
Tesis
Tesis (es_ES)
application/pdf
application/pdf
spa
spa
Universidad Ricardo Palma - URP (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio Institucional - URP (es_ES)
Subtitulaci?n (es_ES)
T?cnicas de traducci?n (es_ES)
Traducci?n literal (es_ES)
Modulaci?n (es_ES)
Adaptaci?n (es_ES)
T?cnicas de traducci?n en la subtitulaci?n al espa?ol latino de la pel?cula animada El extra?o mundo de Jack (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Ricardo Palma. Facultad de Humanidades y Lenguas Modernas. Escuela Profesional de Traducci?n e Interpretaci?n (es_ES)
Traducci?n e Interpretaci?n (es_ES)
T?tulo Profesional (es_ES)
Licenciada en Traducci?n e Interpretaci?n, primera menci?n: Franc?s - Castellano, segunda menci?n: Ingl?s - Castellano (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
09069303?
06243124?
https://orcid.org/0000-0002-5288-0105
https://orcid.org/0000-0001-8280-021X
https://orcid.org/0000-0002-5288-0105
https://orcid.org/0000-0001-8280-021X
47154083
47154083
231126
231126
Villanelo Ninapayt?n, Mar?a Serena Guendalina
Morales Vadillo, Rafael
Oliveros Bustamante, Esther Alicia
Villanelo Ninapayt?n, Mar?a Serena Guendalina
Morales Vadillo, Rafael
Oliveros Bustamante, Esther Alicia
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons