Inteligencia emocional y estilos de afrontamiento al estr?s en estudiantes universitarios de Lima

Abstract

El objetivo del estudio fue determinar la relaci?n entre inteligencia emocional y afrontamiento al estr?s en estudiantes de una universidad de Lima. El estudio fue b?sico y correlacional, encuest?ndose 250 participantes. Se evalu? con dos instrumentos adaptados al contexto universitario. Los resultados descriptivos se?alaron que los participantes se orientaron hacia un nivel de inteligencia emocional promedio; y en estilos de afrontamiento centrado en el problema como en el emocional se orientaron hacia nivel medio; sin embargo, se orientaron hacia nivel bajo en el estilo de afrontamiento centrado en la evitaci?n. Adem?s, se determin? la existencia de relaci?n significativa entre inteligencia emocional y el estilo de afrontamiento al estr?s enfocado en el problema, centrado en la emoci?n y centrado en la evitaci?n. Concluyendo el estudio la existencia de relaci?n significativa entre inteligencia emocional y estilos de afrontamiento al estr?s en estudiantes universitarios de Lima. Se?alando que, a mayor empleo de las habilidades no cognitivas de la IE, mayor es la capacidad de afrontar el estr?s