Ansiedad estado y ansiedad rasgo asociada a la ansiedad social en estudiantes de una universidad privada de Lima Sur

Abstract

Hablar en p?blico, interactuar con desconocidos, comunicarse con el sexo opuesto, expresar desagrado y sentir temor de hacer el rid?culo, son situaciones muy comunes que originan ansiedad social en nuestros estudiantes universitarios. El objetivo de nuestra investigaci?n, es determinar la relaci?n existente, entre estos cinco componentes de la ansiedad social, con la ansiedad estado (eventos estresantes) y con la ansiedad rasgo (carga hereditaria o biol?gica). Para lograrlo, una muestra no aleatoria de 449 j?venes de ambos sexos, estudiantes de pregrado de las carreras de psicolog?a y derecho de una universidad privada de Lima Sur, participaron de una encuesta en l?nea, respondiendo dos instrumentos validados en nuestro pa?s: El Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado (IDARE) y el Cuestionario de Ansiedad Social para Adultos (CASO? A30). Mediante un tipo de investigaci?n correlacional, con un m?todo cuantitativo y con un dise?o transversal, se lleg? a determinar el grado de asociaci?n entre las variables de estudio. Es as? que se encontr? que existe correlaci?n positiva y altamente significativa entre las tres variables de estudio; existiendo una mayor fuerza de asociaci?n entre ansiedad estado y ansiedad social (rho = .220; p < .01), en comparaci?n con la ansiedad rasgo y ansiedad social (rho = .153; p < .01), por lo tanto, existe una correlaci?n. Como principales recomendaciones, nuestra investigaci?n arriba a proponer a nivel de la entidad universitaria, el dise?o y ejecuci?n de t?cnicas y/o estrategias como propuesta de ense?anza, para el fortalecimiento en el manejo de la ansiedad de parte de los estudiantes, con la finalidad de que puedan gestionar y controlar las diferentes situaciones ansi?genas que se les presenten en su vida acad?mica y profesional. En esta misma l?nea, recomienda a las facultades de psicolog?a y derecho, el realizar una evaluaci?n psicoterap?utica a todos los ingresantes, as? como otra posterior, como requisito indispensable para culminar la carrera.