Percepci?n de los estudiantes de la escuela de enfermeria Padre Luis Tezza acerca del rol docente en la formaci?n del ciudado humanizado

Abstract

Introducci?n: La formaci?n del profesional de enfermer?a engloba el proceso comunicativo de principios, valores, habilidades t?cnicas y sensibilizaci?n de la salud. Siendo el docente el agente fundamental para el logro de este proceso, contribuyendo en las dimensiones del desarrollo humano, reconociendo que en Enfermer?a el cuidado humanizado es fundamental. Objetivo: Describir la percepci?n de los estudiantes acerca del rol docente en la formaci?n del cuidado humanizado durante el semestre acad?mico 2014-II. Metodolog?a: estudio de tipo cuantitativo y dise?o exploratorio descriptivo, el escenario fue la Escuela de Enfermer?a Padre Luis Tezza entidad que acoge estudiantes de diferentes estratos sociales del ?mbito lime?o y del interior del pa?s, la formaci?n est? orientada a fortalecer las capacidades sensitivo-cognitivas del futuro profesional para brindar cuidado hol?stico. Se utilizo un cuestionario tipo Lickert modificado que contiene dos dimensiones b?sicas: Interacci?n Docente-Estudiante y Dimensi?n Docente- Paciente, el cual fue aplicado a 66 estudiantes. El estudio fue evaluado por el Comit? de ?tica de la Universidad Ricardo Palma. Resultados se obtuvo que la percepci?n general de los estudiantes sobre el rol del docente en la formaci?n del cuidado humanizado fue considerada Buena 98%. Se evidenci? el resultado de buena percepci?n 94% en la primera dimensi?n (interacci?n docente ? estudiante) y 97% la segunda dimensi?n (interacci?n docente - paciente).Conclusiones En la Escuela de Enfermer?a Padre Luis Tezza se est? realizando una buena formaci?n del cuidado humanizado, lo cual es evidenciado en los resultados. Palabras Clave: Cuidado Humanizado, Formaci?n en enfermer?a, ?tica del cuidado, Educaci?n Superior, Percepci?n, Enfermer?a, Docente.