Título: Conocimiento materno sobre estimulacion temprana y grado de desarrollo Psicomotor en ni?os menores de 1 a?o - Gustavo Lanatta
Asesor(es): Grandez Vento, Ana Mar?a; Grandez Vento, Ana Mar?a
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Fecha de publicación: 2014
Institución: Universidad Ricardo Palma - URP
Resumen: Introducci?n: La primera infancia, es la fase m?s importante para el desarrollo humano, constituye la base sobre la cual se sostiene el incremento del capital humano y del cual depende el avance de toda sociedad. La OMS en el a?o 2000, refiere que a nivel latinoamericano, el 60% de los ni?os menores de seis a?os no se encontraban en programas de estimulaci?n, lo cual puede condicionar a un retraso en las ?reas de desarrollo. Cabe destacar que la estimulaci?n temprana constituye una herramienta esencial, para potenciar el desarrollo psicomotor de los ni?os; para ello la enfermera desarrolla un rol importante en la consejer?a de estimulaci?n temprana. Objetivo: Determinar la relaci?n entre el conocimiento materno sobre estimulaci?n temprana y el grado de desarrollo psicomotor en los ni?os menores de 1 a?o. Metodolog?a: El presente estudio de tipo cuantitativo, cuyo dise?o fue descriptivo, correlacional, de corte transversal, se realiz? el estudio en el Centro de Salud Gustavo Lanatta- Ate, Para determinar el tama?o de la muestra, se aplic? el muestreo probabil?stico aleatorio estratificado, con la f?rmula de poblaci?n finita, obteniendo 200 ni?os menores de 1 a?o con sus respectivas madres. Los datos se obtuvieron a trav?s de una encuesta aplicada a las madres y la aplicaci?n de EEDP a los ni?os. Para la comprobaci?n de la hip?tesis se aplic? la prueba Chi ? Cuadrado. Resultados: Evidenci?ndose que el conocimiento de estas madres fue de nivel medio con un mayor porcentaje de 41%, y el grado de desarrollo psicomotor de los ni?os menores de 1 a?o era de riesgo con mayor porcentaje 51%. Conclusiones: El estudio determin? que el conocimiento materno sobre estimulaci?n temprana y el grado de desarrollo psicomotor de los ni?os menores de 1 a?o, tiene relaci?n significativa, dado
que el valor del chi2 es 12,8 y este es mayor que el valor cr?tico para un nivel
de significancia de 0,05 = 9,49 para gl= 4 con intervalo de confianza del 95%. Este estudio se constituye en base para futuras investigaciones.
Disciplina académico-profesional: Enfermer?a
Institución que otorga el grado o título: Universidad Ricardo Palma. Facultad de Medicina Humana
Grado o título: Licenciada de Enfermer?a
Fecha de registro: 9-jun-2015; 9-jun-2015