Estilos de aprendizaje de Honey y Mumford y estrategias de aprendizaje y ense?anza

Abstract

Aprender es un proceso. Lo definimos como una modificaci?n del comportamiento relativamente permanente que se obtiene a partir de la asimilaci?n de informaci?n a trav?s de la experiencia o la pr?ctica. Los docentes, en su labor diaria de lograr que los estudiantes desarrollen competencias, cuestionan constantemente su pr?ctica pedag?gica y se plantean preguntas como: ?de qu? manera aprenden cada uno de los estudiantes?, algunos ni?os(as) y/o adolescentes no logran aprender, ?por qu? ocurre esto?, ante una misma situaci?n de aprendizaje, ?por qu? un ni?o(a) aprende y el otro no, a pesar de tener la misma edad, de pertenecer al mismo contexto sociocultural y de poseer similares capacidades cognitivas?, ?por qu? algunos estudiantes obtienen mejores resultados cuando trabajan en equipo?, ?c?mo lograr que todos(as) logren los objetivos acad?micos a partir del desarrollo de las actividades que propongo en las sesiones de aprendizaje?, ?qu? estrategias de ense?anza - aprendizaje puedo considerar para lograr que todos(as) aprendan respetando sus caracter?sticas personales? El aprendiz, como ser humano, se caracteriza por poseer diferencias a nivel biol?gico, psicol?gico, cognitivo, afectivo, moral y social que lo diferencian de otro y, esta individualidad, tambi?n se hace presente en la manera en la que cada individuo obtiene y asimila la informaci?n para ponerla en pr?ctica y, como resultado, exista un cambio de conducta; es decir, aprenda. Cada persona posee diferentes maneras de aprender. Es decir, no existe una sola forma de hacerlo, sino que cada uno cuenta con distintas estrategias, habilidades, preferencias, etc., de acuerdo con sus caracter?sticas personales que le permiten establecer relaci?n con el mundo que lo rodea, procesar la informaci?n y ponerla en pr?ctica para lograr aprendizajes significativos. Los estilos de aprendizaje son las maneras en las que cada uno aprende un determinado tema (G?mez y Gil, 2018). El estilo de aprender es un concepto muy importante para los docentes, pues influye en su manera de ense?ar y en las estrategias y actividades que dise?a para lograr que los estudiantes aprendan significativamente desde su propio estilo. Aguilera y Ortiz (2009) afirman que ?es necesario determinar el nivel de preparaci?n de los docentes en la tem?tica, ya que ser?n precisamente ellos los mediadores en la utilizaci?n de las estrategias did?cticas personalizadas?. Actualmente, para los maestros se convierte en un gran desaf?o encontrar maneras de adaptar la educaci?n y el proceso de ense?anza - aprendizaje de acuerdo a las caracter?sticas de cada individuo con la finalidad de que logren comprender a profundidad y desarrollen pensamientos m?s complejos. Esta revisi?n literaria tiene como prop?sito develar la importancia de los estilos de aprendizaje para el logro de una ense?anza significativa; as? como identificar las estrategias de ense?anza que fortalezcan cada uno de ellos.